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南社古村,书风探秘 ——茶山第三小学写字教育课题组到南社古村调查研究
来源:本站 作者:管理员 发表时间:2018-01-25 10:33:58 点击次数:

 

为挖掘南社古民居的书法文化资源,加强课题组成员的科研水平,在麦浪校长的支持下,2018 123日,“融入区域书法文化的小学写字教育‘三+五’模式的研究”课题组成员、书法兴趣班学生到南社古民居进行实地考察,本活动的主题是“南社古村,书风探秘”。

课题组观摩了古村落的碑刻、牌匾、楹联等书法门类。根据课题研究的看——临——悟“三步法”的要求,师生们分组进行探索。大家先是对古民居所有的书法现象进行调查,逐一进行分门别类,做好登记入册,以便建立校本档案,随后课题组老师选取最有针对性的碑刻、牌匾、楹联进行临摹性创作,透过刀锋看笔锋,还原墨迹的意味,最后作者同大家讲解书写过程中的心得和墨迹存在的问题。课题组老师也对存在的问题提出了各自的建议。我们本着“发现问题马上分析,就地解决”的精神,对古村的多处有研究价值的书法现象进行研究,践行踏踏实实研究,认认真真记录的研究原则。

此次南社古村的书法文化调查活动,是本书法课题开题以来的首次大规模活动,也是课题研究的实干活动,通过调查,课题组师生对南社古村的书法文化现象有了初步的了解,也对南社古村的书法文化产生兴趣,大家都清晰地认识到,书法现象就在身边,书法文化有着独特的魅力。

课题组教师在观摩祠堂楹联

课题组师生合影

课题组成员合影